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作者:[美] 彼得·F. 德鲁克/[日] 中内功
出版社: 东方出版社
译者:林克
出版年: 2009-5
页数: 188
定价: 33.00元
装帧: 平装
丛书: 德鲁克经典著作书系
ISBN: 9787506035118

内容简介 · · · · · ·

《德鲁克看中国与日本》内容分为两个部分,因为对话过程就是这样的。第一部分主要关注经济、社会和商业方面的发展；第二部分着重于社会转型期当中我们所面临的具体挑战：作为个人。我们怎样去改变自己、更新自己？作为商业机构、作为政府。又该如何？但在这两部分,德鲁克和中内功先生都有相同的地方,那就是理论和实践相结合。理论告诉我们该做什么,实践告诉我们怎么去做。通过这个对话,中内功先生和德鲁克都努力做到既提供知识又提供行动指导。读者要问到很多问题,有些问题作者不能都给出答案,因为现在正处于社会转型期。但作者希望,他们的对话里有足够的知识,让读者既能深刻了解这个迅速发展的社会,又能给他的行为、学习、提高、成长和业务上取得更好绩效提供一些指南。

目录 · · · · · ·

序言
导读德鲁克给中国把脉
一、中国与“知识社会”的挑战
二、德鲁克谈自我再造
三、企业、非营利组织与政府再造
第一部分充满挑战的时代
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序言
导读德鲁克给中国把脉
一、中国与“知识社会”的挑战
二、德鲁克谈自我再造
三、企业、非营利组织与政府再造
第一部分充满挑战的时代
第一章中国带来的挑战
中国巨大市场的未来会怎样
中国这个市场比其他市场更有风险,但机会太大了,不容忽视
只有无形基础设施的发展能给中国带来繁荣,我们对这种发展责无旁贷
只有分销为导向的经济发展才能营造中国最需要的人力资源
第二章无国界世界带来的挑战
您怎么看待日本产业“中空化”和日本在无国界世界中所扮演的角色？全球性经济集团理想化的管理模式是什么
没必要对日本经济悲观。对“中空化”的担心并无依据
发展中国家不需要政府和政府之间的资助,但需要跟发达国家中的私营企业进行合作
管理要学会在全球、区域和本地三个维度上保持平衡
知识在改善产业结构方面担当了重要角色
第三章 “知识社会”带来的挑战
现在的教育体系不能为“知识社会”缔造人才
日本教育体系自身没有诟病。在创造力和创意方面日本有自己独特的形式
在知识社会,不断学习是很重要的。智慧一直是受教育的真正含义
现在我对能创新的年轻人抱有希望
信息技术将给社会、经济和私营企业带来什么变化
便利店代表了未来以信息为基础的一种组织模式
信息技术的发展将把每个员工都变成执行官
第四章企业家精神和创新所面临的挑战
企业家在社会中的角色是带来创新
我非常确信日本将会发生第三次“经济奇迹”
“客户开发”将成为永远的挑战
第五章第一部分的附录
关于1995年1月17日阪神大地震的通信
第二部分重塑的时代
第六章重塑个人——掌握知识新工具
日本急迫需要重振民众,让他们更加有效
有知识的人必须对自己的发展和定位负责
执行官能够影响人们的生活
第七章重塑公司——超越持续成功的障碍
怎样设计能重振公司的组织结构
没有一个有效的企业使命说明,就没有好的绩效
企业存在的理由就是立即把学到的东西变成行动,然后奉献给社会
第八章重塑社会——以非营利组织重建社区
把各种组织转变成造福社会的机构,可以防止社会倒退
社会各界有必要重建社区
通过在社会领域进行志愿者工作,可以重获公民身份
我们每个人都要基于自我奉献、自律和自我负责的原则努力去影响和改变我们的社会
第九章重塑政府——建立小而强的政府
您怎样看待自由经济下的政府规章制度和政府角色？您对重塑政府有何高见
自由经济的巨大优点是它能把威胁和错误最小化
我们要避免制定和使用无法实施、丧失用途和惩罚经济活动的规章制度
驱动力来自政府,政策必须是跨国的过去的政治理论土崩瓦解。政府必须进行重新思考以转变成“高效政府”
政府必须采取措施制定针对私营企业的经济政策
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发布者：一只不愿透露姓名的ju

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