内容简介 · · · · · ·

《质性研究的伦理》内容来自一个由十余位质性研究者组成的工作坊多年来共同研究、讨论的成果。她们长期从事质性研究,并且对于其中的伦理问题给予了特别的关注。质性研究的一个重要特点就是以人本身为基本的研究工具,人要去观察、倾听、理解、诠释。因此,在这个过程中关于对研究者、研究对象的保护、关心等伦理问题就显得格外重要。

作者简介 · · · · · ·

梅拉尼·莫特纳（Melanie Mauthner）

开放大学（the Open University）社会政策系的讲师。他正在开展两门课程的多媒体教学和课程资源建设的工作,DD305个人生活和社会政策,以及UI30沟通互联：运用电脑学习。她研究家庭和友谊文化,目前探讨的是儿童与其兄弟姐妹之间的关系,这个研究得到了约瑟夫·朗特里基金会的资助。她和苏姬·阿里（Suki Ali）、谢林·本杰明（Shereen Benjamin）正在合编《性别与教育：批判性的视角》（Gender and Education：Critical Perspectives）。麦克米伦出版社会即将（2002）出版她对姐妹的社会学研究,书名是《做姐妹：主体性的叙事和变化》（Sistering：Narratives of Subjectivity and Change）。

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