内容简介 · · · · · ·

《儿童早期音乐教育:理论与实践》内容简介：儿童学琴,老师教只是一个方面,大多数时间都是家长在督促,因此儿童能否学好琴,家长起到非常关键的作用。让家长从一开始就了解正确的教学方法,通过家长的督促提高儿童学习的效率和质量,是学琴过程中最行之有效的方式,也是《儿童早期音乐教育:理论与实践》的最终目的。《儿童早期音乐教育:理论与实践》不仅限于小提琴学习者,对学习其他乐器的儿童家长同样适合。

作者简介 · · · · · ·

铃木镇一,日本小提琴家,音乐教育家,“铃木小提琴教学法”的创始人。1933年起开始从事幼儿小提琴教育,1945年担任日本“才能教育研究会”会长。1946年开始才能教育运动,倡导儿童早期音乐教育,他刨立的“铃木小提琴教学法”影响遍及欧、美,亚许多国家。其教学法亦被应用于大提琴、钢琴、长笛和其他乐器上。

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