内容丰富,取材新颖 本书共六篇：导论、知觉、记忆、知识组织、语言、思维,涵盖了人类获取知识和应用知识的各种心智活动：注意、识别、学习、记忆、想像、思考、言语、创造和决策。本书第5版除保留了原版的菁华及主要内容外,还增加了反映认知心理学领域新的重大发展的内容,特别是当代认知神经生理学的最新研究成果。

2．视野开宽,启迪思维 本书与国内教材注重演绎推理的写作风格不同,是传统的美国教材风格,重归纳、分析、渗透和综合。它既介绍信息加工取向的理论观点、实验方法和研究成果,也介绍联结主义取向的理论观点、实验方法和研究成果；既介绍每种认知活动的几种模型,又指出各种认知模型存在的问题和争论。每章的“结束语”还提出了该研究领域尚需进一步探索的问题,其实是“未结束语”,发人深思。

3．结合实际,联系生活 学院派心理学是相当脱离实际的。初学认知心理学的学生也往往有此印象。本书作者在联系生活实际方面做了不少有益的探索：每篇和每章的开头作者都力求贴近生活,以日常生活实例引入正题；每章后面或安排“研究热点”,或安排“运用你的认知知识”专栏讨论生活实际中的认知心理学问题；同时在正文中还有不少联系生活实际的实例。所有这些都将会激起读者对人类认知加工奥秘的探索兴趣。

4．深入浅出,易于学习 认知心理学是大学心理学系高年级的课程,要学好它需要相当的心理学的专业基础。认知心理学教科书对理论观点的阐述通常都是结合研究方法、实验设计和数据统计来分析的,没有心理学的基础知识,开始学习时会有一定的难度。但本书的大多数实验都写得相当详细并配以图表,直观形象,引人入胜,应当说是易于学习的。