《佳佳林作文•大作家与小作者的同题作文:中学生之爱国修身》的内容是每篇文章后面还附有大作家的个人或写作背景简介,小学生系列则附有阅读赏析指导,应该说每《佳佳林作文•大作家与小作者的同题作文:中学生之爱国修身》都是一个中外文学常识的精粹。所以,就某种意义而言,该套书完全可以当作是中小学生的“课外语文”而使用。另外,由于所选“大作家”国别、时代、环境等都不相同,小读者通过阅读还可以积累丰富多彩的人文历史知识,可谓一举多得。另外,如果只有分数而没有评语,或者刻板、程式的寥寥数语,恐怕就会影响学生接下来写作的热情；而反之,老师的一些分析、一点肯定、一个商讨,都足以激发学生的写作愿望,《佳佳林作文•大作家与小作者的同题作文:中学生之爱国修身》同题作文因为提供了可供对比的参照物,每篇作文后的“佳佳林点津”在评语中的补充见解亦能言之有物,不致泛泛而谈,让学生不知所云,自然也起到了评语应有的效果。