教师培训管理工具箱txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者:李方 编 出版社: 高等教育 出版年: 2010-10 页数: 253 定价: 29.80元 ISBN: 9787040159929 内容简介 · · · · · ·《教师培训管理工具箱》由北京教育学院“中小学教师国家级培训计划”项目管理小组编写,是全国中小学教师培训者和培训管理者培训教材。全书系统梳理和介绍了教师培训的项目管理工具,从教师培训需求分析、培训课程开发、培训项目实施方案制定、培训活动组织和培训绩效评估以及教师继续教育区域规划等方面,按照“要点说明”、“工具模板”、“操作指南”和“样例”几个方面安排内容,提供各种工作流程图、应用图表、标准式样、模板、培训手册等。全书把教师培训的理论、制度和经验结合起来,突出工具的研制与应用,同时结合案例进行分析,能够帮助教师培训者掌握中小学教师培训理论及实践技能与方法,培养专业化的教师培训者,以更好地推进中小学教师“国培计划”的实施。 目录 · · · · · ·总论:认识教师培训管理工具/1 一、教师培训管理工具概念/2 二、教师培训管理工具的主要类型/2 三、教师培训管理工具的作用与特征/5 四、教师培训项目管理流程/6 五、本书内容结构/1 5第一章 教师培训需求调研分析工具/17 第一节 需求调查概论/18 第二节 收集资料的基本方法/26 第三节 调查工具的准备/36 第四节 需求调查报告的撰写/45第二章 教师培训项目申报工具/56 第一节 教师培训项目分类/57 第二节 教师培训项目的申报流程/60 第三节 教师培训申报书和预算方案/64第三章 教师培训课程开发工具/81 第一节 教师培训课程分类/82 第二节 教师培训课程开发流程/84 第三节 教师培训课程标准与课程指南/90 第四节 教师培训课程开发工具应用样例/95第四章 教师培训项目实施计划工具/102 第一节 教师培训项目实施方案/103 第二节 教师培训项目实施方案评审/125 第三节 教师培训项目管理计划/128 第四节 教师培训项目教学计划/131第五章 教师培训综合活动组织工具/135 第一节 教师培训开班准备流程/136 第二节 教师培训情景设计/148 第三节 教师培训破冰活动组织/155 第四节 教师培训追踪指导活动组织/158 第五节 教师培训总结准备/162第六章 教师培训资源分析工具/169 第一节 教师培训的资源分类/170 第二节 教师培训的教师资源/172 第三节 教师培训的管理者资源/176 第四节 教师培训的学员资源/181 第五节 教师培训资源的样例/183第七章 教师培训绩效评估工具/192 第一节 教师培训四级评估模型/193 第二节 教师培训常用评估工具/194 第三节 教师培训项目绩效考评工具/209 第四节 教师培训评价标准/218第八章 教师继续教育的区域规划工具/231 第一节 教师培训区域规划的价值导向与任务驱动特点/232 第二节 教师培训区域培训规划的主体框架与流程导图/236 第三节 教师培训区域性大规模培训的风险防范与绩效监控/240 第四节 教师培训区域性大规模培训的深化拓展与持续效应/244参考文献/250后记/252总论:认识教师培训管理工具/1 一、教师培训管理工具概念/2 二、教师培训管理工具的主要类型/2 三、教师培训管理工具的作用与特征/5 四、教师培训项目管理流程/6 五、本书内容结构/1 5第一章 教师培训需求调研分析工具/17 第一节 需求调查概论/18 第二节 收集资料的基本方法/26 第三节 调查工具的准备/36 第四节 需求调查报告的撰写/45第二章 教师培训项目申报工具/56 第一节 教师培训项目分类/57 第二节 教师培训项目的申报流程/60 第三节 教师培训申报书和预算方案/64第三章 教师培训课程开发工具/81 第一节 教师培训课程分类/82 第二节 教师培训课程开发流程/84 第三节 教师培训课程标准与课程指南/90 第四节 教师培训课程开发工具应用样例/95第四章 教师培训项目实施计划工具/102 第一节 教师培训项目实施方案/103 第二节 教师培训项目实施方案评审/125 第三节 教师培训项目管理计划/128 第四节 教师培训项目教学计划/131第五章 教师培训综合活动组织工具/135 第一节 教师培训开班准备流程/136 第二节 教师培训情景设计/148 第三节 教师培训破冰活动组织/155 第四节 教师培训追踪指导活动组织/158 第五节 教师培训总结准备/162第六章 教师培训资源分析工具/169 第一节 教师培训的资源分类/170 第二节 教师培训的教师资源/172 第三节 教师培训的管理者资源/176 第四节 教师培训的学员资源/181 第五节 教师培训资源的样例/183第七章 教师培训绩效评估工具/192 第一节 教师培训四级评估模型/193 第二节 教师培训常用评估工具/194 第三节 教师培训项目绩效考评工具/209 第四节 教师培训评价标准/218第八章 教师继续教育的区域规划工具/231 第一节 教师培训区域规划的价值导向与任务驱动特点/232 第二节 教师培训区域培训规划的主体框架与流程导图/236 第三节 教师培训区域性大规模培训的风险防范与绩效监控/240 第四节 教师培训区域性大规模培训的深化拓展与持续效应/244参考文献/250后记/252 · · · · · · () |
同时细微处又有真知灼见
一方面满足了自己的好奇心
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