内容简介 · · · · · ·

《新教育社会学(连续与断裂的学术历程)》对“新”教育社会学进行了系统的研究,在分析架构和不少见解上有独到之处,一个学派的兴衰历程,以及它在研究对象和研究方法等方面的启迪,便是其中较为明显的例证。