中世纪的思维txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者:(美)亨利·奥斯本·泰勒 出版社: 上海三联书店 副标题: 思想情感发展史 原作名: The Medieval Mind. A History of Thought and Emotion in the Middle Ages 译者:赵立行/周光发 出版年: 2012-6 页数: 1240 定价: 128.00元 装帧: 平装 丛书: 上海三联人文经典书库 ISBN: 9787542638076 内容简介 · · · · · ·本书为史学名著.主要探讨中世纪思想情感发展的历程及其特征,全面概括了中世纪思维形成的过程和机制. 目录 · · · · · ·第一版前言第二版前言 第四版前言 第一卷 第一编 中世纪思维的基础 第一章 中世纪精神的起源 · · · · · ·() 第一版前言 第二版前言 第四版前言 第一卷 第一编 中世纪思维的基础 第一章 中世纪精神的起源 第二章 西方的拉丁化 第三章 希腊哲学:教父理解事实的前提 第四章 拉丁教父的思想旨趣 第五章 古代和教父思想的拉丁传播者 第六章 蛮族瓦解帝国 第七章 高卢和爱尔兰的凯尔特血统 第八章 日耳曼特质:盎格鲁-撒克逊、德国和挪威 第九章 基督教和古代知识进入北方民族 一、爱尔兰人的活动;卢克瑟的哥伦班 二、英国的皈依;阿尔弗雷德和比德的学问 三、高卢和德国;从克洛维到圣维尼弗雷德-博尼法斯 第二编 中世纪早期 第十章 加洛林时期:吸收教父和古代知识的第一阶段 第十一章 11世纪的思想层面:意大利 一、从查理曼到希尔德布兰 二、人的状态 三、意大利承继古代文化 四、意大利思想上的虔诚:彼得·达米安尼和圣安瑟伦 第十二章 11世纪的思想层面:法国 一、热尔贝特 二、克吕尼的奥蒂洛 三、富尔伯特和沙特尔学校:三科四学 四、图尔的贝伦加尔、洛色林和到来的时代 第十三章 11世纪的心灵层面:德国、英国以及结论 一、德国借用基督教和古代文化 二、奥斯洛的精神冲突 三、英格兰:最后的比较 第十四章 中世纪成长的阶段 一、十字军 二、城镇和行会 第十五章 中世纪情感的发展 一、教父的激情图示 二、拉丁基督教的情感化 第三编 理想与现实:圣徒 第十六章 修道院改革 中世纪的两端:阿尼安的本尼迪克;克吕尼;《爱的宪章》;“沉思生活”接受“实践生活” 第十七章 隐士气质 彼得·达米安尼;罗穆尔德;多米尼克·劳瑞卡图斯;加尔都西会的布鲁诺和纪果 第十八章 圣伯纳德:爱的性质 第十九章 阿西西的圣弗朗西斯 第二十章 禁欲妇女的神秘幻觉 舍瑙的伊丽莎白;宾根的希尔德加德;瓦尼的玛丽;通根的丽特嘉德;马格德堡的麦赫蒂尔德 第二十一章 有污点的现实 谩骂和讽刺的证据;大主教利高德的记录;科隆的恩格伯特;民众的信任 第二十二章 萨利姆本的世界 第四编 理想与现实:社会 第二十三章 封建主义与骑士精神 骑士美德的封建和基督教起源;圣殿骑士 团;布永的戈弗雷;圣路易;弗罗莎特的《编年史》 第二十四章 浪漫骑士与典雅爱情:从罗兰到特里斯坦和郎斯洛 第二卷 第二十五章 帕西法尔,慢慢学乖的勇士 第二十六章 爱洛依丝的心 第二十七章 日耳曼的思考:瓦尔特·德·福格威德 第五编 象征主义 第二十八章 中世纪早期的圣经隐喻,奥顿的洪诺留 第二十九章 可见世界的原理:圣维克多的雨果 第三十章 大教堂与弥撒,赞美诗与富于想象的诗歌 一、威廉·杜兰达与博韦的文森 二、圣维克多的亚当的赞美诗与里尔的阿兰的 《完美的人》 第六编拉丁文化与法律 第三十一章 古典的魅力 一、古代典籍的阅读 二、语法 三、对中世纪人物的影响:拉瓦丹的希尔德伯特 第三十二章 中世纪拉丁散文的演进 第三十三章 中世纪拉丁诗歌的演进 一、音步诗 二、音重代替音量 三、继抒咏圣歌和书生歌谣 四、主题向世俗化的过渡 第三十四章 中世纪对罗马法的借鉴 一、民法 二、罗马人的立法和外邦人的立法 三、中世纪的借鉴 四、教会法 五、政治理论 第七编 十二和十三世纪的根本思想旨趣 第三十五章 经院哲学:精神、范围与方法 第三十六章 话题的分类、演化的阶段 一 科学的哲学分类,文森的百科全书的体例, 伦巴德《语录》的体例,阿奎那《神学大全》的 体例 二 演化的阶段、语法、逻辑、元逻辑 第三十七章 十二世纪经院哲学 一、共相之争:阿伯拉尔 二、神秘链:雨果与伯纳德 三、后来的年代:伯纳德·西尔维斯特,拉坡里 的吉尔伯特,康克斯的威廉,索尔兹伯里的 约翰,里尔的阿兰 第三十八章 大学,亚里士多德与托钵修士 第三十九章 波那文图拉 第四十章 大阿尔伯特 第四十一章 托马斯·阿奎那 一、托马斯关于人类蒙福的观念 二、人认识上帝的能力 三、上帝如何知道 四、天使如何知道 五、人如何知道 六、由爱升华的信,并由此得来的知识 第四十二章 罗杰尔·培根 第四十三章 邓斯·司各脱与奥康 第四十四章 中世纪的总结:但丁 · · · · · · () |
这本书高中学北京大学先修课的时候老师就反复提及
非常经典的著作
文字却通俗易懂
不同的观点!