罗英的儿童诗多反映他童年时代在故乡的生活经验,因此,乡情、亲情、童心与孩子的感觉相交融。他的《村路》、《故乡的小屋》、《乡恋》、《心灵絮语》等诗歌便是这方面较为典型的例子。

　　罗英的儿童诗还有一个很可贵的品质,即他的儿童诗“拒绝说教”,不作“训诫”,但也不“太艺术”和“偏于玄美”。《小鸟》一诗,笔者认为是罗英儿童诗的代表作。这首诗用短短的10行,将一个儿童的活泼跳跃的泛灵思维世界表现出来的,而且,诗人没有用一个抽象的词汇,没有写一句说教的话,充分考虑到了当代儿童对儿童诗歌的审美需要。

　　还有《黎明的问候》、《月亮姐姐》、《雪花》、《春妈妈》、《小蝴蝶》、《小树》等都与《小鸟》一样,给儿童提供一个自由自在的空间,儿童读者在这里能享受乐趣、享受智慧、学会思考、学会观察,这是一个属于具有相对独立品格的孩子的艺术空间,里面没有丝毫的大人说教,但它确实感染着孩子的心灵,引导他们向真、向美、向善。