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作者:丹尼尔
出版社: 浙江教育出版社
副标题: 地球科学
译者:万学等
出版年: 2010-9
页数: 94
定价: 26.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787533885939

内容简介 · · · · · ·

《科学启蒙:生命科学(5)》内容简介：有了这样的教材,阅读变成了一种享受；学习科学,也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中,不用多久,你就能像科学家那样思考,像科学家那样探索与发现。

目录 · · · · · ·

单元A 生物的特征第1章生物分类第1课生命的基本单位第2课生命王国中的界探究技能培养：分类萨莉·莱德的科学：科学杂志生物多样性本章回顾第2章植物的结构和功能第3课根、茎和叶第4课植物的应激性和适应性探究技能培养：实验科学杂志：巧种植物防污染本章回顾第3章植物多样性第5课无种子植物第6课种子植物探究技能培养：观察第7课花和种子萨莉·莱德的科学：科学杂志植物的营养繁殖本章回顾第4章动物多样性第8课动物的性状探究技能培养：建立模型科学杂志：动物的生命周期第9课动物的适应性本章回顾表现性评价单元B 生物及其生存环境第5章生物间的相互作用第1课生态系统中的相互作用第2课生物间的相互作用第3课种群如何生存探究技能培养：使用变量神奇的故事：珊瑚礁：海洋雨林本章回顾第6章生态系统第4课生物圈萨莉·莱德的科学：科学杂志再循环第5课生物群落区萨莉·莱德的科学：科学杂志农业第6课生态系统如何变化探究技能培养：推理本章回顾表现性评价探索活动单元A 探索活动生命的基本单位是什么？根据哪些特征对植物进行分类？植物的结构是如何帮助它生存的？根是如何生长的？苔藓有哪些结构？两类种子植物有什么不同？花有什么不同？什么是动物的性状？潮虫如何适应它们的环境？小实验植物结构叶蕨类植物种子内部寻找新品种探究技能培养分类：使用分类关键码实验：树叶为什么会变色观察：开花植物建立模型：制作一个脊柱模型单元B 探索活动生物需要什么才能生存？冲群之间是如何相互作用的？限制种群生长的因素是什么？什么是水循环？土壤为什么重要？生态系统是怎样变化的？小实验改变环境获取食物运动场空间土壤样本淡水群落预测演替探究技能培养使用变量：逐渐消失的白头海雕推理：比较火山区域的生态系统

单元A 生物的特征第1章生物分类第1课生命的基本单位第2课生命王国中的界探究技能培养：分类萨莉·莱德的科学：科学杂志生物多样性本章回顾第2章植物的结构和功能第3课根、茎和叶第4课植物的应激性和适应性探究技能培养：实验科学杂志：巧种植物防污染本章回顾第3章植物多样性第5课无种子植物第6课种子植物探究技能培养：观察第7课花和种子萨莉·莱德的科学：科学杂志植物的营养繁殖本章回顾第4章动物多样性第8课动物的性状探究技能培养：建立模型科学杂志：动物的生命周期第9课动物的适应性本章回顾表现性评价单元B 生物及其生存环境第5章生物间的相互作用第1课生态系统中的相互作用第2课生物间的相互作用第3课种群如何生存探究技能培养：使用变量神奇的故事：珊瑚礁：海洋雨林本章回顾第6章生态系统第4课生物圈萨莉·莱德的科学：科学杂志再循环第5课生物群落区萨莉·莱德的科学：科学杂志农业第6课生态系统如何变化探究技能培养：推理本章回顾表现性评价探索活动单元A 探索活动生命的基本单位是什么？根据哪些特征对植物进行分类？植物的结构是如何帮助它生存的？根是如何生长的？苔藓有哪些结构？两类种子植物有什么不同？花有什么不同？什么是动物的性状？潮虫如何适应它们的环境？小实验植物结构叶蕨类植物种子内部寻找新品种探究技能培养分类：使用分类关键码实验：树叶为什么会变色观察：开花植物建立模型：制作一个脊柱模型单元B 探索活动生物需要什么才能生存？冲群之间是如何相互作用的？限制种群生长的因素是什么？什么是水循环？土壤为什么重要？生态系统是怎样变化的？小实验改变环境获取食物运动场空间土壤样本淡水群落预测演替探究技能培养使用变量：逐渐消失的白头海雕推理：比较火山区域的生态系统
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发布者：龚剑火军

文件说明：zip / 解压密码:electro-lviv.com

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