《新基础教育成型性研究报告集》主要讲述了：“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学改革,学生发展与教育、学校领导与管理改革、教师发展等方面。丛书深刻揭示了学校教育的价值和办学理念之“魂”,与学校各种机构、活动、人员之“体”的内在关系,建构了“魂体相附”、“形神皆备”的当代中国学校内涵发展的理论。

《新基础教育成型性研究报告集》的报告由三大部分组成。第一部分是“成型性”研究的总报告。它试图形成这一研究整体性的图像,包括过程、成效、方式方法与问题诸方面。第二部分由华东师范大学课题组各分专题负责人和成员撰写的6篇报告组成。其中5篇与本丛书中主题词相同的5本著作对应,前者重在揭示研究过程和阐述主要成效,后者则是系统阐述相应领域研究成果的专著,期望能对“新基础教育”今后的研究,无论是先行者还是后来者有一些相对具体的帮助,期望能与更多的相关领导、专家进行交流。闵行区整体推进“新基础教育”的研究报告与10所试验学校提供的研究报告,组成了《新基础教育成型性研究报告集》的第三大部分。