什么是项目化养育

以项目为载体,让孩子在完成项目的过程中,自己思考、琢磨、实践和反思,从而获得成长的教养方法。

项目可以是游戏、活动、课题。只要有了项目化的意识,在日常生活中,父母可以随时随地随事地发起一个项目：收集树叶,解决社区一个问题,阅读一本书,来一次旅行,探讨一个社会热点事件等等,都可以用项目化养育的思维,在不知不觉中,孩子就得到了成长。

它可以用来解决孩子长期的问题,培养孩子的能力,塑造孩子的性格、心智和习惯,而这些都是孩子未来成功的真正关键因素。

在项目化养育的过程中,孩子是项目执行的主体,父母起到发起项目、提供支持、挑战激励和传播的作用。

实践上,经美国、德国、英国、日本、意大利、荷兰、新西兰、芬兰等全球多个国家各年龄段孩子数十年实践证明有效。

理论上,与多元智能、性格的力量、全脑教养、游戏力、华德福、蒙台梭利、项目教学等理论和概念本质相通。

文中对下列事情进行了项目化养育探讨

◎ 孩子上网成瘾问题

◎ 提高孩子写作能力

◎ 历史学习

◎ 数学运算学习

◎ 假期中的时间管理

◎ 提高孩子财商

◎ 孩子想养宠物

◎ 与孩子建立联结

◎ 带孩子爬山、徒步

◎ 面团游戏

◎ 雪什么情况下更容易融化

◎ 制造香皂

◎ 研究合金

◎ 撰写论文

◎ 超市购物

◎ 一小时盲人体验

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陈中,

项目教养法提出者

北京项目化养育研究中心主任

深入学习目前市面上各种亲子教养方法,系统思考研究国内外名人的成功教子方法,全面考察了美国、日本、德国、英国等国家培养孩子素质的方法。

受到国外学校项目教学法启发,结合项目管理的经验,提出了适合父母在日常教养孩子的时候使用的项目教养法,帮助父母有目的、有计划、有步骤地培养孩子。

曾任某咨询公司总监。

出版有《复盘》、《信仰》等著作。

韩丽娜,

项目教养法研究者和实践者

北京项目化养育研究中心研究员

用五年多的时间沉浸在家庭教育领域,学习、调研、研究、思考了国内外的各种教育理念,并结合自己的育儿经历,不断实践,不断成长。

在陪伴女儿成长的过程中,运用项目化养育的思路,解决了长期困扰孩子的睡觉、吃饭、胆小、写字慢等问题,帮助孩子养成了爱阅读、爱写作的好习惯,增强了其自信心、组织能力、财商和动手能力等。

正在进行运用项目化养育的理念帮助孩子提高写作能力的实践。