最「頑皮」的電機系教授,吸引美、德、中、韓、新加坡等教育圈注目,

2014年帶領學生團隊打敗哈佛、北大名校,拿下「全球教學創新」首獎。

顛覆傳統教育思維的台大教授葉丙成,完整闡述「為未來而教」的創新教學脈絡,

剖析如何點燃學生的學習動機之火,讓下一代成為「玩在世界浪頭上」的人才！

葉丙成,台大電機系副教授,曾獲台大優良導師、台大教學傑出獎,也是台大MOOC（大規模網路免費公開課程）計畫執行長。但他更「搖滾」的身分、也更自豪的教學事蹟是：他是史上第一位在MOOC國際舞台以華語對萬人互動的老師；是世界第一位把MOOC線上課程變成多人競技線上遊戲的老師；也是台灣第一位設計「體驗式簡報教學法」,讓小學生、老人院長者來替大學生打簡報分數的大學教授。他的團隊更拿下美國賓州華頓商學院與大學評比機構QS合辦的「全球第一屆教學創新大獎」首獎,讓根植於台灣本土的創新教學,再次獲得世界矚目。

葉丙成,更是國內這波推動「翻轉教育」風潮中,你無法忽略的重要推手。兩年來走訪各地、演講場次近兩百場,影響對象不僅止於大學教師,也遍及中、小學基層教師,更屢獲新加坡、中國等同以華人為主的亞洲國家邀請,分享台灣教育界的創新與改變,讓教育與教學成為足以「名揚華人圈」的亮點。

累積十五年的教學歷程,以及幾年來面對來自各年段教育工作者的挑戰與質疑,他在新書《為未來而教──葉丙成的 BTS 教育新思維》中,首次系統性闡述他對「為師者」的價值理念與詮釋,勾勒他所見的「未來人才」應有的樣貌,也剖析他對來自國外與源自本土「創新教學」的看法,強調「別被別人綁住,走出自己教學風格」的重要。

除此之外,葉丙成也首度在本書完整梳理他以「了解、引導、觀察、學習」為中心的BTS（By the student）翻轉教學做法,嘗試以自身經驗,詮釋眾多教育工作者對「翻轉」的種種疑惑：

教師如何營造「修課有如線上打怪」的遊戲式學習？

為什麼「簡報課」不能用「教」的？如何在一節課內改造同學「不敢看人」的習慣？

為何從「胡搞瞎搞」的過程,反而能讓學生獲得「自信與品味」？

讓學生自己設計作業、自己出題,為什麼很重要？如何做？

同儕相互評分,怎麼開始？可以達到什麼效果？

書中處處可見一位「熱血教師」的不藏私傾囊相授：BTS教學的5個步驟、翻轉起步走5要件、讓學生「非看影片不可」的4祕訣、創新教學7原則、7個重點輕鬆錄製導讀影片、輕鬆翻轉的13個步驟、「老仙角」教授的21個教學信條……這是一本觀念與實務兼具的教育趨勢專書,對關注國內教育改革的政策制定者、期待提升自我教學效能的教育工作者,以及關心國內未來教育發展的家長父母而言,在這波台灣翻轉教育風潮中,本書是深具里程碑意義的教育領域專書。

葉丙成

號丙紳,任教於台大電機系。時任台大 MOOC 計畫執行長。

自幼觀父葉勝年教授對生徒之關懷,輔以天生雞婆性格,漸步上熱血教師一途。其為師也,富熱情,常難忍教學一成不變。時於臉書輔導學生求學、人生之惑,後撰文部落格以惠同惑者,傳閱者眾。庚寅年某日見某生於課堂度估,當夜不能寐。翻滾至五更,幡然悟得「For the student! By the student! Of the student!」之心法。自此教學通脫不拘,大開大闔,開發各式獨特教學法。教學深具特色,多有口碑。

摘其教學創舉如下 :

• 世界第一位將多人競技線上遊戲與 MOOC 及一般課程結合的老師

• 全球第一位帶領 PaGamO 團隊擊敗 43 國 426 世界名校團隊贏得Wharton-QS “Reimagine Education” 世界教學創新大獎的老師

• 史上第一位在國際舞台（Coursera）以華語對萬人講學的老師

• 台灣第一位帶領學生團隊創業、締造軟體業最大投資案的老師

• 全台第一位設計體驗式簡報教學法、讓小學生打大學生期末簡報分數的老師

• 當代第一位推行數學結合文學、師生共同創作出版的老師

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