黄克剑论教育•学术•人生txt,chm,pdf,epub,mobi下载 作者:黄克剑 出版社: 华东师范大学出版社 出版年: 2013-10 页数: 255 定价: 39.80 装帧: 平装 ISBN: 9787567511750 内容简介 · · · · · ·作者自九十年代初开始关注教育,首创“生命化教育”理论,其“成全”“范本”等诸多独到创见的教育概念已被教育界广泛应用。本书收入了作者诸多谈教育的精彩文章,其鲜活的思想一定可以走进教育者的生命,进而改变他们看待教育、实践教育的方式。 作者简介 · · · · · ·黄克剑 1946年生于陕西宝鸡,现为中国人民大学教授、博士生导师。著有《东方文化——两难中的抉择》《寂寞中的复兴》《挣扎中的儒学》《人韵——一种对马克思的读解》《心蕴——一种对西方哲学的读解》《百年新儒林——当代新儒学八大家论略》《美:眺望虚灵之真际——一种对德国古典美学的读解》《由“命”而“道”——先秦诸子十讲》《黄克剑自选集》等,译有《政治家》[(古希腊)柏拉图著],主编有《当代新儒学八大家集》《中华文化图典》等。 目录 · · · · · ·代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1辑一回归生命化的教育 “教育的话题沉重而充满希望” 心灵三“觉” 黄克剑论教育•学术•人生 教育的职志在于立人 · · · · · ·() 代序我记忆中的母校和师长(黄克剑)1 辑一回归生命化的教育 “教育的话题沉重而充满希望” 心灵三“觉” 黄克剑论教育•学术•人生 教育的职志在于立人 天职观念与虚灵的真实 直面经典与范本教育 什么是“生命化教育” 教育的价值向度与终极使命 回归生命化的教育 市场化•人文视野•信仰 教育危机•教育理念•教育者的天职 辑二学术自觉与学人境界 我的问学之路 “知识爆炸”与学术之厄 学术的自律与他律 学术良知与学人境界 “学以致其道” “治学的底蕴原在于境界” “一种生命化的研究方法” 基础教育•人生价值•学术创新 哲学的承诺 辑三人•人生•古今人物品题 人——一种“受动—能动”的存在 “自由”的价值色调 真 善 美 神圣 人生与立志 古今人物品题 附录“做人是万事的根本”——书信摘句113则 · · · · · · () |
已经很惊讶
还没有看,不错
一方面满足了自己的好奇心
超爱他,都要买来仔细看