《公共管理英文版教材系列·高等学校公共管理类双语教学推荐教材:公共行政学·管理、政治和法律的途径(第7版)》第七版反映了美国政府自“9·11”事件以来的诸多变化,如卡特里娜飓风、反恐战争等重大事件带来的行政挑战及其影响,政府与公众之间关系的变化,等等。《公共管理英文版教材系列·高等学校公共管理类双语教学推荐教材:公共行政学·管理、政治和法律的途径(第7版)》可作为高校行政管理、公共管理硕士(MPA)及相关专业行政管理学、公共行政学、公共管理学等课程的双语教学教材。《公共管理英文版教材系列·高等学校公共管理类双语教学推荐教材:公共行政学·管理、政治和法律的途径(第7版)》配有中文翻译版。

《公共行政学：管理、政治和法律的途径（第7版）/高等学校公共管理类双语教学推荐教材》是公共行政学经典教材,广泛应用于包括美国、中国、格鲁吉亚、乌克兰、意大利、葡萄牙、韩国、伊朗、以色列和中国香港等在内的国家和地区的众多著名高校。全书从管理、政治和法律的途径描述、阐述和分 析公共行政,给读者提供了一种深刻、全面理解公共行政的分析框架,并深入分析了美国政府在组织设计、人力资源管理、预算、决策与执行等领域的各种行政实践背后的基础理念,解释了管制行政的运作,分析了公共行政与民主宪政之间的关系,探讨了行政责任与伦理问题,并对公共行政的未来进行了展望。本书第七版反映了美国政府自“9？11”事件以来的诸多变化,如卡特里娜飓风、反恐战争等重大事件带来的行政挑战及其影响,政府与公众之间关系的变化,等等。

《公共行政学：管理、政治和法律的途径（第7版）/高等学校公共管理类双语教学推荐教材》可作为高校行政管理、公共管理硕士（MPA）及相关专业行政管理学、公共行政学、公共管理学等课程的双语教学教材。本书配有中文翻译版。

精彩书摘

《公共行政学：管理、政治和法律的途径》系美国公共行政学经典教材,第七版在以前版本的基础上略有更新和修订,以使其内容更富有时代气息和现实意义。但就整体而言,该书仍保留了以往版本采用的传统分析方法,即从管理、政治和法律三个视角来描述、阐释和分析公共行政,内容涉及公共行政的意涵、美国公共行政的发展与环境、美国行政国家的结构、公共组织、公共人事行政、公共预算、公共管理与决策、公共政策分析与执行、管制行政、公共行政与民主宪政、公共行政的责任与伦理以及公共行政的未来。该书在美国和境外许多大学被用于公共行政教育,在理论研究和实际应用方面发挥着重要作用。

全书主体内容分为4个部分,共13章,分别围绕公共行政的不同主题进行深入探讨。

第1部分包括第1、2、3章,介绍了本书的知识框架,讨论了美国行政国家的发展与结构。第1章“公共行政的学科与实务的意涵：不同观点下的思考”,通过集中讨论宪法的作用、公共利益、经济市场的力量、主权,区分了公共行政与民营企业的差异,并探讨了公共行政分析的管理、政治和法律途径。第2章“美国行政国家：发展与政治环境”,阐述了美国行政扩张的原因和过程、公共行政组织的权力与责任、利益集团参与公共行政的一般渠道等。第3章“联邦制与府际关系：美国行政国家的结构”,从法律、结构和政治等方面界定了联邦制,分析了联邦制与政府间的关系及其变化。

第2部分包括第4章到第7章,研究了公共行政的核心职能：组织、人事、预算、决策,每一种职能都从政治、管理、法律三个角度予以分析,并力图整合这三种视角。第4章“组织：结构与过程”,围绕公共行政的组织职能,探讨了公共部门的组成方式和内部运作影响行政绩效的主要途径以及公共组织的管理观点和政治、法律途径。第5章“公共人事行政与集体谈判”,围绕公共行政的人事职能,讨论了公共人事行政的历史沿革,公共人事管理的管理、政治和法律途径,以及公共部门的集体谈判过程和政治。第6章“预算与财政”,围绕公共行政的预算职能,探讨了预算编制和不同预算策略及技巧选择的相关理论及实际问题,分析了预算编制的管理、政治和法律途径。第7章“决策”,回顾了行政决策的不同途径,揭示了各种决策途径的局限性,主张发展一种可以发扬管理、政治和法律途径的优点并限制其局限性的综合模式。

第3部分包括第8章和第9章,探讨了政策分析、执行评估以及管制行政。第8章“政策分析与执行评估”,讨论了判断政策的两种方法,即政策分析和执行评估。第9章“管制行政：管理、政治和法律的分析”,论述了管制行政的起源和发展、结构与过程,管制改革的主要措施,以及管制行政的管理、政治和法律途径。

第4部分包括第10章至第13章,集中探讨了公共行政中的“公共”与“公共利益”问题。第10章“公共行政与公众”,分析了公众与公共行政互动以及评估公共行政的复杂性,公共行政对社会、政治、经济中的个人的影响,公众对公共行政的评价,以及公共行政对公众的不同观点,主张将公众纳入公共行政之中。第11章“公共行政与民主宪政主义”,解释了公共管理者要了解宪法价值的原因,讨论了宪法价值的本质。第12章“公共行政的责任与伦理”,探讨了如何确保公共管理者不违背他们身负的公共职责,并从传统管理途径、新公共管理以及政治与法律的视角考察了公共行政中的责任与伦理问题。第13章“公共行政的未来”,分析了美国公共行政未来发展的趋势、问题及其影响,描述了建立新的“行政文化”的前景。

上述4个部分13章的内容共同构成一个完整的公共行政理论框架。综上所述,与第五版相比,第七版的特色是：（1）各个主题的材料都有所删减、增加或补充,反映了自第五版以来美国形势的新变化,更加富有时代气息。（2）在每一章的前面都列出了学习本章后应达到的学习目标。（3）文中各个小部分前面均添加了小标题。（4）对三种公共行政学视角——管理的、政治的和法律的途径——加以平行的解释。（5）在讨论美国公共行政的各个方面时均融入了对宪法和行政法的讨论。（6）作者增加了一人——理查德·M·克勒肯（Richard MClerkin）。（7）将“政策分析与执行评估”一章纳入第3部分。

戴维·H·罗森布鲁姆（David H. Rosenbloom）,美国著名公共行政学家,现任美国大学公共事务学院公共行政杰出教授,美国国家行政研究院院士,兼任公共行政领域十多家知名学术期刊的编委,并曾担任美国行政学会主席和《公共行政评论》主编。罗森布鲁姆教授在公共行政与民主宪政领域著述颇丰,因其在学术上的杰出贡献,1999年获得了美国公共行政学会的德怀特·沃尔多奖,2001年获得美国政治科学学会的约翰·高斯奖及美国国家公共行政研究院的路易斯·布朗洛奖。《公共行政学：管理、政治和法律的途径》一书是其代表作。

罗伯特·S·克拉夫丘克（Robert S. Kravchuk）,美国北卡罗来纳大学夏洛特分校政治科学系主任、教授,曾在印第安纳大学、康涅狄格大学、哈佛大学等高校任教,并曾担任过多个政府部门的财政和预算顾问。主要从事预算与行政改革、预算政治学和政治经济领域的教学和研究工作。

理查德·M·克勒肯（Richard M. Clerkin）,北卡罗来纳州立大学公共与国际事务学院公共行政学系助理教授,主要从事政府与非营利组织的互动研究,在《公共行政评论》等知名学术期刊上发表论文多篇。