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首页| 爱“打赌”的老师 原创： 彭姝 最好的我们2018 2018-09-17 爱“打赌”的老师 说到老师,给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧,但我们的语文老师朱老师给我的感觉却是爱“打赌”,你不信？还是听我慢慢道来吧！ 记得那次作文课上,朱老师教我们写信,他讲完的书信的格式以后,接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时,很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址,最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌,如果你们说错了,就一人发一封信给我,如果我说错了,我一人写两封给你们,怎么样？”呵！你知道120封信的字有多少？天下哪有这么好的事情？没等老师说完,同学们就不约而同地说“好！”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后,大家都不吱声了。咦？怎么是第一排写收信人的地址呢？朱老师笑着说：“看到没有,我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛！” 还有一次,在语文课上,在教到“既然”和“即使”这两个词语时,同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声,把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转,笑着说：“既然你们都认为自己读得是对的,那我们打赌,如果你们说错了,就读10遍,我错了的话,就读100遍。怎么样？”“好！”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了,朱老师有说：“怎么样,我告诉你们一个小窍门：‘既’右边部分是四画,读第四声； ‘即’右边是两画,读第二声。”后来我们再也没有读错过。 你瞧,我们的朱老师多爱“打赌”哇！不过,我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识！ [朱老师微点评]作文通过生动有趣的描写,向我们介绍了一个风趣幽默的老师形象,作文朴实自然,通过两个具体的事例,叙述老师在活泼快乐的气氛中对学生进行教育,写出了老师的特点。 微信扫一扫 关注该公众号 更多内容vip可查看 |