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首页你有没有过恋爱的困惑？ 你有没有过表白的困难？ 你有没有过被拒绝的失落？ 有这样一位老师 很清楚这些普遍存在于大学生中的情感问题 她十年前就开设了《爱情心理学》这门课程 目的不为让学生脱单 也不是培养恋爱高手 而是希望让学生认识爱情 向往美好的生活 图片 “如果以下的男性品质换算成金钱,而你的手里只有5块钱,会怎么选？” 武汉理工大学职业发展教研室教师张晓文列出的这道题,曾得到过各种各样的回答。 “帅气的外表3块钱,忠诚3块钱,富有3块,浪漫1块,身体健壮1块,幽默风趣1块,聪明机智1块。”很多学生都觉得不可思议,帅气、忠诚、富有都是3块,只能选择一个,意味着做人生选择时,面临着舍弃。大部分学生都优先选择了“忠诚”,也有学生优先选择“富有”,认为物质是维持一段亲密关系的基础...... 这些年,《爱情心理学》一直深受大学生们追捧,张晓文之后又在中国的大学慕课平台开课,其他高校也将这门课程作为选修课。 张晓文说：“更多的时候是让我们认识爱情,或者激发我们对美好生活的向往,但不是把你培养成一个恋爱高手。” 一堂课,10秒钟被抢光 每次选课时间一到,《爱情心理学》总是“秒没”。这一次,全校有1400人选了这门课,最后只有100多人选上了。落选的学生不甘心,托人联系张晓文,让自己也能上课。 “这个课在学校特别火”,一位抢课的男生说。他和女朋友高中时就在一起了,上大学后,两人20几天才能见一次。在异地恋中,他遇到不少烦心事,女友偶尔耍小脾气,恰好赶上他的心情不好,两个人就冷战,而距离更加深了彼此之间的误会。他感觉这种状态不对,但他不知道该怎么做才好,他想这个课程可能对自己有帮助。 “十八九岁的男孩女孩,正是对异性充满好奇和渴望的年纪。但他们往往不懂得如何与异性交往,缺乏与异性相处的能力。”张晓文做过辅导员,当过心理健康老师,和学生接触多,积累了大量情感实例。恋爱的困惑、表白的困难、被拒绝的失落,她很清楚这个年纪的学生在迷茫什么。 在武汉理工大学,男女比例是7:3,还有那种全班一个女生都没有的班级。张晓文感觉学生的情感需求非常旺盛。她曾开过一门大学生心理健康教育的必修课,其中一部分涉及爱情。学生们总是对这一章节最感兴趣,催促她“先讲爱情吧”。 但在中国的传统教育里面,人们普遍认为爱情不值得学,不该学,年纪大了自然就会。“这其实是最可怕的观念。” 张晓文说,一些年轻人对爱情缺乏敬畏感,觉得感情不需要花精力维系。 2011年,张晓文决定开设《爱情心理学》,课程一直没有间断。因为广受好评,其他老师也加入进来。四年前,《爱情心理学》在线上授课平台开课。张晓文记得,第一期开课时就有13万多的选课量,讨论区有20万的帖子。还有中年人慕名而来,甚至有一位38岁的离异人士在评论区分享自己的情感困惑。 它不是一门鸡汤课 爱情是什么？张晓文站在讲台上探讨《爱情心理学》的时候才25岁。她向学生们列举了爱情困惑中的大量实例,并没有把它当作一门科学化的心理学课程,而是侧重于实用。以前也有老师讲爱情,但他们偏向于哲学或者文学层面,很空泛地谈一些影视剧和文学作品中的爱情。 图片 武汉理工大学职业发展教研室教师张晓文 作为心理健康老师,张晓文自认为最接近学生群体,积累了大量真情实感的案例,《爱情心理学》要对学生有实际的指导。“我们比较看重的是学生用脚投票,他们觉得有用或好玩才会来。” 这些年,《爱情心理学》的内容一直在更新迭代,张晓文会及时补充个案,改进课程的教学方法,在课堂上采取大量讨论的形式。“现在学生都有抒发的欲望,很多人都是带着问题来的。” 与其他婚恋课不同,《爱情心理学》最大的差别在于张晓文很少强调自己的观点,“它不是一门鸡汤课,更没有人生忠告。”她结合现实个案,让学生们开展讨论。张晓文认为,每个人的爱情可以在那些研究中找到共性,但也有自己独特的地方。 张晓文曾和一些高校老师沟通交流,他们希望婚恋教育成为一门必修课,同时强调科学性、实用性和趣味性。也有人建议,教师的视野不应仅仅局限于婚恋,应当引导学生批判性地反思主流的性与性别规范,倡导性与性别的多元平等,致力于建立一个公正的性别秩序。“比如说,我们是引导学生进入婚姻、视婚姻为人生幸福的唯一目标,还是鼓励学生批判性地反思主流的婚恋观念,尊重多元的亲密关系实践？” 为正确的恋爱态度正名 很多人曾对张晓文说：“老师,我们连恋爱都没谈过。”而张晓文希望的,正是自己的课程能够激发学生对美好生活的向往,并不断地维护亲密关系。 图片 武汉理工大学的学生们在《爱情心理学》课堂上 有一次在课堂上,一位男生说自己谈恋爱三周就分手了,他的理由是,“我每天早上要给女朋友占座位,中午要陪她吃饭,每天要陪她八个小时……我觉得好累,我没有自己的生活,我不能打游戏。” 听到这些,张晓文为他惋惜,“为什么现在爱情变得像速食,来得快,去得快？因为大家都不愿意忍让。但是有时候你不愿意忍让,你也得不到更好的。” “大家都不愿意付出和忍耐,现在所有的奉献牺牲这些词似乎成了贬义词。”张晓文说。 脱单不是最终目的,拥有正确心态更为重要 有很多学生猜想张晓文肯定有丰富的恋爱经验,想跟她学点恋爱技巧,有人在线上、线下听了三遍,理由是“还没有‘脱单’”。 “他们想多了,真的不算什么技巧,就是一些自我表达,与他人交往这种基本的技巧。”张晓文说。 很多学生是抱着“脱单”的目的来上课,他们最关注的问题也是这个。张晓文表示,“脱单”不是这门课的最终目的,“对爱情要有敬畏之心,学会维持亲密关系,这才是目的。” “不是说跟着教科书谈恋爱,老师最多给你讲一些前人的经验,你学到之后再运用到自己的感情生活中。”有同学这样认为,课堂上学到的知识可能会让自己有一个更好的定位,对未来不会过于焦虑,内心会有一个方向感。 更多内容vip可查看 |