任何地方的不公正都是对所有地方的公正的威胁。我们处在不可逃脱的共同的网络中,有着同一种命运,牵一发而动全身。——马丁·路德·金在芝加哥郊区的Homewood-Flossmoor高中,迈卡·赫尔德(MykaHeld)在提高全校对同性恋学生的宽容的活动中起到了核心作用。这个活动包括向学生和老师出售亲同性恋的T恤衫,并在特定的一天号召尽可能多的人同时穿着这些T恤。这些T恤由杜克大学制作,上面写着：“同性恋?我可以接受。”“我认为应该让那个同性恋者知道有很多异性恋者都是支持他们的,这十分重要。”赫尔德夫人说(引自Puccinelli,2005.p.20):“我从来都是支持每个人的平等权利,厌恶所有的歧视和偏见。作为一个年青的犹太女性,我相信站出来支持少数群体是我的义务……在我心里,争取同性恋的权利是争取所有人权的代表。”(Held,2005)赫尔德的T恤反映了,反抗对性取向的歧视不只是男同性恋、女同性恋及双性恋的事情,而是所有人的事,只要他们尊重和珍视人类的多样性。

反同性恋和异性恋主义的社会气氛,通常表现在同性恋人群是如何受伤害的。然而,异性恋者其实也会为异性恋主义及对同性恋的仇视和歧视所伤害,以下就是一些影响：

1.异性恋者成为仇恨犯罪的牺牲。

2.对同性恋家人或朋友所受待遇的关心、担忧及悲伤。许多同性恋的异性恋家庭成员和朋友都曾经历过对他们所受的不公正待遇的关心、担忧及悲伤情绪。

3.亲密行为和自我表达的限制。由于社会上存在反同性恋的气氛,异性恋者,尤其是男性,在与同性的关系中会减少自我的表达和亲密性的行为。“由于反同的威胁(例如反同性恋的暴力行为),许多异性恋者严格遵守性别角色规范,并禁止自己对同性的喜爱(即使是跟性欲无关的喜爱)。”(Garnetsetal.,1990.p.380)

4.性行为紊乱。有一些强奸和性暴力跟恐同和强迫性异性性欲有关。

5.校园枪击。近年来,反同骚扰常常成为许多校园枪击案的一个因素。2001年3月,15岁的查尔斯·安德鲁·威廉姆斯在一所圣地亚哥的乡村高中开了三十多枪,杀死3人,另有13人受伤。一位认识安德鲁的女士说,他曾在学校里被同伴嘲笑并蔑称为同性恋(Dozetos,2001)。根据“男女同性恋者和异性恋者教育网络”的研究,类似威廉姆斯这样的案例并不罕见。

6.在未婚关系中丧失许多个人权利。正如我们之前所讨论的,有些反对同性恋婚姻的政策措施,也会让未婚的异性恋伴侣丧失一些伴侣关系中的权利和利益。