与友谊的属性相关联,友谊有一些特殊的规则,即一些关于朋友应该或不应该怎样做的观点。我们在孩童时代通过与别人的交往学会了这些规则。我们也学会了一点,即当这些规则被打破的时候,往往会产生混乱。随着孩子认知能力的成熟,他们对友谊的理解和表达会随之改变。

到成年时,我们会建立起一整套完好的友谊规则。比如,在一项大型研究中,两位英国的研究人员总结出43个可能的友谊规则。他们要求英国、意大利、中国香港和日本的成年人指出他们会认可其中的哪些。整体而言,日本被试高度认可的规则数量最少,中国香港和英国被试认可的数量最多。表6.1中列举了他们确定的最重要的友谊规则。这些规则涉及给予帮助、表露与隐私、需要避免的事情(比如公开的批评或爱表6.1友谊的规则

·在需要的时候自愿提供帮助

·尊重朋友的隐私

·保持信任

·信赖并彼此倾诉

·当对方缺席的时候能代表对方

·不在公开场合批评对方

·情感性的支持

·在交谈中注视对方的眼睛

·相伴的时候努力使对方快乐

·对彼此的关系不嫉妒或不批评

·对各自的朋友宽容

·与对方分享成功的消息

·寻求个人化的建议

·不责备或唠叨

·相互之间可以开玩笑

·偿还欠账、报答恩惠或赞扬

·对朋友表露自己的情感或遇到的问题唠叨)等。

规则限定了我们所应该做或不应该做的事。自然,我们不会总是遵从友谊的规则。但这并不意味着规则不重要。当人们将现在的友情与已经消失的友情相比的时候,他们会记起在消失了的友谊中自己并没有严格遵循这些规则。进一步来说,没能遵循这些规则或多或少地减弱了友情。于是,无论我们是否在有意识地考虑这些规则,友谊还是有行为标准的,这些标准要么促成要么损害我们的友谊。