演讲的重点在“讲”,口才在演讲中的重要性由此可见。对演讲者来说,写好了演讲词,不一定就讲得好;而要想讲好,也就必须能写出好的演讲词。正如一个歌唱家歌唱的前提是作曲家能谱出动听的曲子。真正的演讲家,既要善写,还要会讲,即既要有文才又要有口才。也就说,一个有实力的演说家,必定是个同时兼备超凡脱俗的智慧、有深刻广博的思想内容和完美演讲技巧的人。

俗语说：“冰冻三尺,非一日之寒。”想要成就一次精彩的演讲,想要一开口就能言之有物,一方面要掌握一定的演讲技巧,另一方面还要注重平日里的锻炼和学习,在平日里多积累词句,充实自己的内在。

常言道：“工欲善其事,必先利其器。”要想会说话,说好话,首先必须充实知识,掌握知识这一利器。因为知识积累可以丰富口语表达的内容,可以使口头表达更加准确,可以使口语表达更加生动。

知识是人们在社会实践活动中所获得的认识和经验的总和,是口语表达内容的坚实基础,也是形成优秀口才的必备条件。卡耐基在《语言的突破》这本书中强调：“在这个世界上,全新的事物实在太少了。即使是伟大的演说者,也要借助阅读的灵感和得自书本的资料。”

口语表达所需要的语言素养,主要从以下三种途径获得：

1.系统学习语言的基础知识

这包括学习语法、修辞和逻辑方面的知识、法则,以提高口语表达的正确性、生动性和严谨性。

2.系统地学习和掌握副语言特征和体态语言等方面的知识副语言特征主要包括音质、音强、音色、语气、语调、语速、节奏等,体态语言主要包括表情、神态、动作、身姿、手势等,掌握这些,以便更好地展现表达者自己的精神风貌、情绪感受和个性特征。

3.坚持积累和吸收优秀的语言养料,做好词句的积累譬如学习和借鉴经典名家的演讲、大量阅读中外名著、与时俱进地在现实生活中学习那些有生命力的活语言等,都是行之有效的办法。古往今来的实践证明,不断地在生活中为自己补充新鲜的语言信息,是提高语言素养永不枯竭的源泉。

总之,口语表达成功的关键是运用语言的能力,具有较高的语言素养,才有可能表现出较强的运用语言的能力。