李光镐和他爸爸从小在太原,读小学时,觉得自己见多识广的,看的书相对比较多,但是“去了北京以后就觉得自己以前是坐井观天”了。每个孩子都有自己的一些经历,也都看过很多书,所以忽然一下子感觉特别不适应,“就好像把你从洗澡缸子里提出来放到北极的冰水里一样”。

那段时间极为痛苦。初一那么简单的英语,只能考个50多分,感觉极为恍惚。每天在学校,找不到自己待在那里的意义与价值,每天都在混日子,学不到什么东西。期中考试成绩出来也是一团糟。

他爸爸就找他谈,你应该有一年的时间适应这里,不然就被淘汰掉,非常直接,不留情面。下半学期的时候,他爸爸在北京创业,非常忙,但是依然腾出手来看他学习。可以说是精诚所至,金石为开,他也付出了很多努力,但是他感觉大部分是他爸爸的功劳吧。当时期末成绩很满意,终于有了鲤鱼跃龙门一样的感觉了。不过初二以后,感觉像坐过山车一样。他自我评价有个特别大的毛病就是容易骄傲,有时候到极点之后就懒得学了,感觉自己挺好的了,结果期中考试又一次考砸。他爸爸当时狠狠地教训了他一顿。

他们学校有几类班,一类是普通班,一类是实验班,其实一进学校他就面临很可怕的抉择——进普通班或实验班。非常可怕,因为普通班和他原来所在的小学没什么区别,可以说现在在哪里都有人身上装着钱,在那儿发钱,因为家长想让别人觉得自己有钱,了不起。还有在办公室里,可以听到一段搞笑的对话。老师给家长打电话：“您好,您的儿子没完成作业。”结果家长说：“你就不能少留点作业吗?”

所以,他特别想进实验班,拼命写卷子写题,想补救一下。最终他进了实验班,而且是最好的实验班,不过弄巧成拙,进去了以后愈发不适应了,不过这的确也加快了他适应的过程。其实这样子忽然把他放在一个特别可怕的环境里,反而能够让你适应得更快,让结局更好。有两条路,要么在那里慢慢地毁灭,要么鲤鱼跃龙门。后来又要再面临一个抉择,又有一个分班考试,因为实验班还要分a层b层。他的确不太想被分到b层班。老师让每个人给他写一句话,他就写了几个字：“希望老师不要放弃我!”

为什么来到北极?因为他觉得人的一辈子说很长,其实也很短。上初中之后就觉得时间从原来过得缓慢到过得飞快,在学校里面一天就是一睁眼,几秒钟,一闭眼就结束了,什么都不能做,做不了。假如一辈子就这么过去了是不是会很遗憾呢?毕竟人只有一次机会,哪怕有轮回,喝了孟婆汤下一个你也不再是你了。所以他想在这辈子多走一些地方,多看一些事情,多了解一些人,不只窝在一个小地方,每天做一样的事。

为什么跳入冰海?积压了太久,也许需要爆发一下!他感觉人一辈子99%的时间都在做一样的事情,在那1%的时间里应该有疯狂的时刻。他说他下去特别想喊3个字,“水很咸”,然后喊的时候就喝了一口,吐出一半,还有一半咽下去了。感觉心脏紧紧的,觉得这事,估计一辈子也就做这么一次了。

船在破冰

他很感谢他爸爸,他感觉他们是一种互相依靠的关系。平常,不光是指引,可以说无微不至地照料他。之前在戈壁上的时候,参与“玄奘之旅”的时候,回去的时候他感觉没事,结果他爸爸头发白一圈。因为半夜都起来往他鼻子上抹水,怕他干破鼻子。小时候他也不太懂事,长大后受爸爸影响很多。他爸爸是比较古板的人,有强烈的中国的家族感和对家的归属感。所以他也跟爸爸一样,对家的感觉比较强烈。他一直有一个很强的愿望,就是长大之后,找到他们家族的族谱。以后买一间房子,在刚进门的地方装修一个大牌坊,每天给祖先上香,祈求保佑。一个家族,就像一棵树一样,一代一代传承,他死了子孙依然在那里,他依然能看着他们生长,这是比较幸福的。

他说他受中国文化熏陶很多,非常看重四书五经什么的,平常对异性基本不苟言笑,在学校也没什么其他的事。对爸爸比较尊敬,私下会说一些别的,有外人在场的时候就会让别人感到尊敬爸爸。很感激爸爸,一路走过来。

听完栾奕和李光镐的分享,说实话,我被这两个小朋友感动了,被他们还不足够长,但是已经非常波折的人生感动了,被他们与父母之间那种互相信任、互相理解、相濡以沫感动了。我不知道,对栾奕来说如果能再回到从前,她会选择：A.出国7年;还是B.留在父母身边。对李光镐来说,他会选择：A.99%的积压;还是B.1%的爆发。人生没有如果,正是所有那些昨天的选择,造就了今天的栾奕和今天的李光镐,造就了今天的我们。