【家庭】懂性格的妈妈是好老师

文/王赟枫

性格色彩认证演讲师、常州市总工会女职工部部长

每个家长在孩子的成长过程中可能都会遇到几个坎儿,比如,幼升小,小升初,高考。我家大儿子今年7岁,就遭遇了“幼升小”。在“幼升小”的阶段,最头疼的问题是要不要让孩子提前学拼音。一年级的拼音教学进度很快,一个月以内就要完成所有拼音的学习。而拼音是今后语文学习的基础,必须掌握好。对于现在提倡减负的大环境,老师不会布置笔头作业,所以需要家长在家能有所督促。

之前我看了很多育儿宝典,有的提倡快乐教育,不要让孩子被各种补习班束缚了手脚,丧失了童年的乐趣,这是后来无法弥补的;有的强调国情不同,不要盲目学习国外的快乐教育,一味的享受快乐会让孩子输在起跑线上,悔之晚矣。我找身边的朋友取经,也是各有各的说法。是以宽松为主,让孩子尽情享受童年,还是严厉为主,让孩子做好准备迎接未来的挑战?我很是纠结苦恼。

幸运的是我遇到了性格色彩,了解了人的性格分为四种,不同的性格行为动机不同,激励方式不同。没有对所有人屡试不爽的灵丹妙药,要根据对方性格的不同,选择合适的沟通方式才能更好地达成目标。我了解了儿子的性格,找到了适合他的教育方法,攻克了拼音关,帮助他顺利度过了“幼升小”的适应期。

了解性格特点,制定育儿方针

儿子的性格有三大特点：非常在乎感受、情绪起伏大、专注力不持久。

他很在乎我的感受,非常细心地关注我的需要,用现在的流行语来说,是个贴心的暖男。只要我皱着眉头躺在沙发上,他就会悄悄去找条毯子来,盖在我身上,然后跪在地上,用他的小手暖着我的手;只要我捶捶背,他一定马上跑过来,当起小按摩师,那年他才3岁半。后来大了一些,我带他去普陀山旅游,玩了一整天,走向渡轮的路上我已经累得腿酸,他也没有了一路蹦跳的活跃。问他要不要妈妈抱抱或者背一下,他回答我：“不用,我是男子汉,能自己走,妈妈你也很累了!”而一上渡轮,他立刻就睡着了。关心我的同时,他也热切地期盼着我给他肯定和赞扬。每次真诚的感谢和表扬都是他继续如此让人温暖的巨大动力。

他的情绪起伏大,情绪来得快去得也快。上一秒还在开心地和我说话,下一秒不知道什么事情刺激到他就会满脸不高兴,但是这个时候,如果能关注到他的情绪变化,停下手里的事情,走近他给个笑脸和拥抱,他也会迅速回到开心状态。

除此以外,他对事物的专注度不长久,哪怕是他喜欢的事情。有次带他去超市买东西,看这个喜欢,看那个也想要,几番挣扎后,选中一个变形金刚,在回家路上就已经迫不及待拆包装了,到家马上投入去玩。还没超过20分钟,看到电视里的动画片,就把变形金刚丢在一旁了。从小当他哭闹着要某个玩具的时候,我就用别的东西分散他的注意力,屡试不爽。

学了性格色彩以后,我了解到他是红色,追求快乐,对人的情绪很敏感,希望得到关注和认可,情绪化,喜欢新鲜事物,等等。对于红色来说,兴趣很重要。很多孩子因为对学习产生了抵触情绪而成绩每况愈下,而一旦在学习中获得乐趣,或者受到关注和认可,往往会被激发起学习兴趣,越来越有动力。红色的天性不善于打持久战,攻坚战,所以适合制定阶段性目标,然后积极鼓励,努力达成,获得奖励后会有持续的动力。

明白了这一点,我的育儿方针就确定为：创造快乐有趣的氛围,激发儿子的学习兴趣,用积极引导的方式帮助儿子自我成长。

围绕这个育儿方针,我决定不让儿子提前学拼音了。因为红色的孩子最重要的是兴趣。如果我在他原本可以疯玩的时候让他去记、背,那他会从心里讨厌和反感学习的内容,减弱对学习的兴趣。其次,如果他发现上学学的内容是之前就学过的,很容易产生骄傲的心态,感觉轻飘飘的,这样也不利于他的自我成长。

把握性格特点,攻克“幼升小”拼音关

那么,入学后必将面临的拼音难问题,我如何克服呢?结合性格色彩的知识,我制定了帮助红色孩子攻克拼音关,顺利度过“幼升小”的三步骤：一、充分沟通,帮助孩子顺利适应新环境;二、帮助孩子建立良好的学习习惯;三、激发孩子的学习动力。

◆充分沟通,帮助孩子顺利适应新环境

从幼儿园进入小学,对孩子来说是一个全然陌生的新环境,要有个适应过程。拼音问题只是其中之一。这个适应过程中,爸妈要和孩子充分地沟通,以帮助孩子尽快适应。

●对红色孩子,安抚情绪特别重要,愉快的心情是红色好好上学的保证。家长要询问他们的感受,鼓励他们多表达,以认可为主,给予他们积极的反馈,让他们积极面对困难和挑战。如果是对其他性格,侧重点则有所不同。

●对蓝色的孩子,爸妈要观察孩子回到家的一举一动有没有和平常不一样,针对细节进行适当的推理和询问,在蓝色孩子表达意见的时候,不打断,听完再发表看法。

●黄色的孩子比较积极主动,他们更关注事情结果,如果你问黄色孩子今天开不开心,他可能说没什么,如果你问他今天学校里发生了什么,他可能会讲更多事情,这时候再问问他们对这些事情的看法,你会对孩子了解更多。

●绿色的孩子不太会主动说,尤其是有困难也不会跟家长反映。往往问什么答什么,爸妈要主动问,并且可能还需要给孩子明确的指令,什么样的事情希望他回家主动告诉爸妈。

开学了,孩子从开始的兴奋进入紧张的学习阶段。第一个星期,每天下班回家我只问他三个问题：“在学校开心吗?交到什么朋友了?有什么有趣的故事说给妈妈听?”儿子每次都会很得意地和我分享他每天的喜悦,也分享偶尔的小难过。有一次,儿子回来的时候情绪低落,我问他,怎么不开心了。儿子说音乐课老师教的歌他不喜欢,他想唱自己喜欢的歌,老师不同意。我跟儿子说,你喜欢唱的歌难度很高,很多小朋友还不会唱,老师是要教大家打基础,打好基础才可以唱更有难度的歌。如果你喜欢唱,你可以课间唱给其他小朋友听,或者教他们唱。儿子听到我对他唱歌的认可,瞬间又开心了起来,开开心心去唱歌给外公外婆听了。就这样,在这个过程中,儿子慢慢地平稳渡过了入学最初的适应期。

◆帮助孩子建立良好的学习习惯

为了达到好的学习效果,建立良好的学习习惯对所有孩子都很重要,尤其是对红色和绿色的孩子。因为红色天性追求自由快乐,随意性强,需要通过建立好习惯获得甜头以后保持动力;而绿色主动性差,服从性好,需要家长的帮助养成习惯,他们会按部就班做下去。蓝色孩子,非常自律,天性重视规则和秩序;而黄色孩子的重点在于树立目标,目标确立后,黄色的孩子会自己想方设法达成。

记得儿子最初上幼儿园的时候,每天早上我都像打仗一样,催着他刷牙洗脸换衣服,有时候前一天晚上拿好的衣服他突然改变心意不肯穿,我和他要软磨硬泡好久才能搞定。没有时间观念也没有计划性,一切都是看心情。每天早晨要花不少时间应对突发状况,把我弄得精疲力竭。这几年幼儿园上下来,好容易把早晨的生活规律问题解决了,现在儿子要上小学了,我决心要在开始就打好基础。

经过一段时间的仔细观察,我的初步发现是：孩子每天在6:30到7:00之间起床,这样晚上最迟8:30上床,不然休息不够,会影响他第二天上课。学校上课时间是8:30.提倡8:20到校,8:00从家里走就来得及,这样每天他起床之后有最少半小时的空闲,一日之计在于晨,我带着儿子每天在楼下小区花园里晨读半小时,花园里健身的爷爷奶奶经过就会夸奖他爱学习,这对红色的儿子来说是莫大的动力。每天不用我督促,他就会自觉下楼去大声晨读。

◆激发孩子的学习动力

激发孩子的学习动力,对不同性格要采取不同的方法。

●红色,有表现欲,给红色孩子表现的机会,他会为了得到认可而积极学习,希望有好的表现。

●蓝色,追求完美,很容易自我加压,在学习上家长反而要适当帮他们减压。同时蓝色不喜欢成为众人瞩目的焦点,当小老师这个方法不实很适合。

●黄色,用挑战法,创造竞争环境,与其把当小老师作为一个挑战,不如再找一个孩子来,让他们比赛谁讲得好。

●绿色,天性中的动力是最弱的,用力推动只会适得其反,给他小小的要求,一步一个台阶地向上,以鼓励的态度带着他往前走。

我是怎样让红色的孩子有表现的机会的呢?举个例子：

周末,我邀请儿子玩角色扮演,请他做小老师,给我上课,上课内容随便他定。(对红色的孩子,要给他们表现的机会,但不要用逼迫的方式。)他很欢快地答应了,刚接触拼音的新鲜,使他自动选择了拼音作为第一课的教学内容。我拿出准备好的大白板,小老师像模像样地站到白板前,清清嗓子：“欢迎王同学来上课,请你专心听讲,有问题请举手发言。”(看来老师上课强调的课堂纪律都记住了,我心中暗自窃喜。)“今天我们学习a、o、e。请仔细看好。”

他努力要在白板上写一个好看的“a”,但是毕竟动手练习还只是局限在课堂上,尤其在这光滑的白板上,他写了几次都觉得不满意,然后就有些生气了。刚才弯弯上翘的嘴角,变平了,眼看就要往下弯了。我马上说：“老师,我可以看书上的吗?”“好的,你看好啊,是这个。”他一副如释重负的表情,并赶紧来给我指出书上的位置。(及时给红色孩子支持,在他情绪化发作之前,引导他找到解决的办法,可以让他保持积极的心态。)

一节课下来,他很有成就感。于是,我趁热打铁：“史老师,今天课上得真好,我都听懂了。我一定会回去认真多读多练习。”“嗯,非常好,王同学,老师奖励你一个小宝贝。”“可是,史老师,你能写在黑板上就更好了啊。”“对啊,可是我写的和老师写的差好多。”我陪着他一起可惜了一阵子。过了一会儿,他主动来问我：“妈妈,有什么办法,能让我也写出老师那么好的拼音啊?”“让妈妈想一下啊,等下告诉你好吗?”“好!”过了大概15分钟,我转了一圈,带着提前准备好的拼音本回到他身边：“妈妈觉得老师一定是因为练习得多了才会写得那么好哦!”儿子很愉快地开始奋笔疾书练习拼音了。

从此以后,我们定期进行史老师周末教学,课程的内容也在不时变化,听课的人从我,到孩子爸爸,到爷爷奶奶外公外婆都有,孩子充分地享受着教育我们的乐趣,而同时我也欣喜地看到孩子有很强的动力去补充知识,去提升表达能力。

没有最好的方法,只有适不适合的方法。宽松与严厉是相对的,明确了方向,育儿的方式方法可以灵活选用。有了性格色彩育儿法,我找到了适合孩子的发展之路,面对未来的几道坎,我毫不担心,信心满满。